二年级的数学作业让学生改，你们怎么看

我孩子也读二年级，她老是也要求家长批改10分钟口算，其他的都是老师改，我觉得很正常，看家长有没有检查过自己孩子的作业，顺便了解自己孩子学的怎么样，我记得我读五年级的时候，老师经常叫我去批改数学试卷帮她分担

谢谢邀请。

我觉得让学生批改作业是要看在什么情况下，真对的是什么作业。

如果是教师布置的课堂作业，学生交上来后，必须要老师亲自批改，因为这样，老师才能了解学生对所学的内容掌握的情况，那些掌握的好，那方面掌握的不好，从中找出存在的共性问题。只有教师亲自批改作业，才能了解反馈的情况，真对出现的共性问题加以讲解纠正，如果这种作业也要找学生批改，老师了不了解知识反馈情况，这样的老师是对学生不负责任的，也是教学中失误。

如果是在课堂教学中的练习作业，老师可以让学生互批，采取同桌，同排，同组学生互批，互相帮助，共同研究，有解释不清的问题再由老师讲解。这样更有利于学生对当堂所学的知识的消化，加深印象。

如果是作文作业，必须由老师亲自批改，因为要纠正错别字，语句和中心主题，对学生的每篇作文，都要有评语。这样，老师才能对每个学生学习情况有所掌握，做到因材施教。

桂承银老师的见解我完全赞同。严格讲，老师批改作业是在检查自己的作业。老师讲课前都强调要备课。备课程序中含有教材内容、重点、难点，就是说依据教材内容找出教学重点，依据教学重点找出教学难点。

难点对谁而言？是对教学的对象学生而言。换句话说要使绝大多数学生学会这节课的知识，站在学生学习这个角度去考虑，会有什么难处？然后依据教学内容要求探索教学方法，去完成教学任务。老师改学生的作业是检查自己重点、难点找对了没有，教学方法好不好？从批改作业中去发现。如果50%的学生作业好，说明这节效果一般，如果这个比率都达不到，这节要重讲。如果80%的学生作业好，说明这节课上得较好。这个百分率就是老师的教学得分，一般老师教学能经常得80分以上的，就非常出色了。那么老师通过改作业具体而细致地了解自己上课是否适合学生，这样不断探索，老师的教学水平不断提高。所以学生成绩好则老师满意，老师满意则学生成绩好。学生作业一定要及时′改，至于用什么方式改，依情况而定，最终目的是学生成绩好。教学班上90%以上的学生成绩好，学生、学生家长、领导、老师自己皆大欢喜，真是乐哉！说实在话，百分之百是不可能的。

谢谢悟空师兄的邀请。

我家孩子现在上二年级，他们的数学老师就经常让孩子对调批改作业，当然是老师在课堂上讲，孩子根据老师讲的答案，互相批改作业。我个人觉得这种做法挺好的。

首先，一方面让孩子相互批改作业，可以锻炼孩子对知识的掌握程度，同时可以发现别的同学的错误，再次警示自己不要犯类似错误，另一方面还可以让孩子感受到当“老师”的感觉，每个孩子都准备着一支红笔，随着准备严阵以待，给别的小朋友批改作业，也是一件无上光荣的事情！

其次，减少了老师的工作量。老师没有必要再拿过来一个个批改，只需平时抽查一下个别批改情况就可以。老师可以有更多时间来进行教学设计，怎么把知识用一种新颖的方法教给孩子，孩子还能很快掌握了，这也是老师提高自身专业知识的重要方面。

最后，其实孩子之间互相批改作业，同学之间不仅互相合作，而且可以增加同学之间的友谊,也可以使同学之间进行友好的竞争。何乐而不为啊？

让学生改数学作业不必大惊小怪，数学老师自有主见，不会拿没把握的事给没把握的人干。

一、相信找的学生是班干部或学习尖子，是有能力有责任心的，老师信任并有意在培养他们。

二、拿给学生批改的数学作业题肯定是简单、单一、结果是唯一的，不会拿有灵活性的题让鉴别能力不强的学生批

阅。

三、学生批阅学生的数学作业，一方面对学习成绩好的学生是一种鼓励认可，另一方面对被批改作业的学生和成绩差的学生是一种鞭策和激励。因被老师抽去当小老师，在学生或家长看来是一种荣耀，会有更多人想争取。于是一种你追我赶、努力进取的浓厚的良好的的学习风气会逐步形成。这是老师想达到的目的，更是家长愿看到的结果。

四、学生批阅学生的数学题或简单不活的语文题，是一种互帮互助互学的良好风气，也是一种替老师减轻负担、力所能及帮老师做事的一种好现象，应提倡和发扬。

当然，找学生批阅学生的数学作业或其它作业，时间不宜过长、次数不能过频繁。

老师决不能把它当成自己偷懒耍滑的手段，加重学生不该承担的负担；

每次每题学生改了后，老师不要忽视一一认真检查，避免瞎子牵瞎子、蹶子牵跛子的现象发生。否则，就是失职失责又失德失心的现象，会遭到社会的诟病。

让本班学生改吗？还是让高年级学生改呢？

抽班级的几个优生，先改他们的作业。一般无错误的，他们自己做了，也知道对错。

一般会是很简单的题，几加几，几减几，看得数对与不对，给予X或v号。

让学生改作业，是不应该的。批改作业是老师的事。

如果偶尔老师忙不过来，家里有事或其他情况，作业没有及时批改。而即将上课又要发给学生，这种抽几个成绩好的学生帮批改作业，也是有的，的确存在。

数学作业，相对好改些。主要看得数，还有的还要看列式。让学生看对错，容易一些。有的老师，虽然让学生批改了作业。以后有闲时，也会重新检查一遍的。

语文作业，相对难改。有的没有标准答案，如辨字组词，一个字可以与多字组成词。学生接触的少，让他们批改是不行的。更不用谈批改阅读题与小作文了。

个人认为，教师在特殊情况，偶尔让学生批改比较简单的作业，家长应该理解与原谅的。但如果某个教师把批改学生作业全部交给学生，自己当“甩手掌柜”，这就很不对了。可以向学校教导处反映，请他们处理。

让学生改作业，无疑是教师在偷懒！这没有任何其它解释！

1 老师批改作业是老师必须承担的职责。

2 老师批改作业是老师发现学生学习存在问题的重要手段，小学生批改作业，老师怎么进一步掌握学生学习情况？

3 让小学生改作业，对小学生只是一种劳动，我本人曾被老师安排做过这种事情，对小学生本身没感觉到有任何益处。

4 我曾有过经历，老师看作业只划出作业中的错误，课堂上指导学生自己改自己作业中的错误，感觉对学生普遍有益处。但这种方法应不在本主题讨论的范围内。

暗黑破坏神2单机版，不用修改器，怎么过地狱

1、不是有没有可能，而是时间长短的问题，任何角色都可以在没有补丁的前提下单机过地狱。

2、一般来说对游戏有一定认知的玩家，不用任何补丁、修改器完全可以单机打通地狱。

3、如果是高端玩家，完全可以裸妆（什么都不穿）单机过地狱（法系）。

4、如果是骨灰级玩家完全可以裸妆单机过地狱（这个就有难度了）。

5、附开荒过地狱难度较轻松的角色：冰火sor，纯召nec，bh圣骑士，双热圣骑士，陷阱刺客。